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韩红红; 贾莉;
北京第二外国语学院;
大学英语学习者; 阅读理解; 构念;
机译:词汇知识是第一语言学习者和第二语言学习者在阅读理解能力上的差异的关键决定因素。
机译:大学英语专业女大学英语学习者使用英语学习策略与人格特质的总体关系
机译:通过GOSCIENCE项目的方法提高学生的阅读理解能力
机译:合作综合阅读与组成战略的实施,提高学生阅读理解能力
机译:沙乌地阿拉伯语学习者对英语词汇学习者介导的词汇保持能力和阅读理解能力的影响。
机译:勘误:补偿性编码模型在外语阅读中的适用性:对中国大学英语学习者的一项调查
机译:在大学英语课堂中提高学生的阅读理解能力
机译:强烈的慢正电子源概念:对拟议的INEL设施的理论观点。
机译:根据第二通行证阅读水平阈值的变化来拖延第一通行证阅读水平阈值
机译:具有阅读水平设定代码和阅读水平设定装置的光反射式钥匙卡
机译:用于驾驶学习者的制动踏板的检索装置,具有将驾驶者的调节装置调整为针对驾驶学习者的无意或强烈制动的手柄,其中杠杆通过鲍登电缆与驾驶学习者的制动踏板连接
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