高中音乐教学师生互动“趣味化”与“心理层面的引导”教学模式探讨

摘要

随着新课程改革的发展及素质教育的实施,现阶段的高中学科教育教学过程中越来越重视音乐学科的教学,音乐教学能培养学生们较高的素养及品性,引导学生们全面发展及综合素质的提高,因此有效的师生互动教学方式显得尤为重要,为了分析高中音乐教学师生互动"趣味化"教学模式的实施措施,笔者针对师生互动"趣味化"教学模式在高中音乐教学中的意义进行了分析。