素质教育背景下道德与法治课堂教学分析

摘要

素质教育是我国国民教育的根本,经过长期的教育探索,素质教育逐渐崭露头角,并在各个学校得到普及,从实施义务教育开始到教育整个时期,素质教育都占有很大的比重.《道德与法治》作为素质教育的课程载体,经过长期改革与探究,其课程标准发生了极大的变化,新课程标准强调"学生是教学的主体,教师要将学生作为教学的重点,开展素质教育,全面提升学生的综合能力",并将"素质教育"作为教学的核心,构建良好的教学环境和教学规划.本文以素质教育为出发点,推进道德与法治教育,以探索行之有效的教学措施,培养学生的道德素养.