初中英语基于阅读基础上的写作课教学模式初探

摘要

在传统的英语教学中,无论是教师还是学生本身,他们往往只注重培养英语写作能力,而忽视英语阅读能力,当然,也没有考虑到阅读对写作有着促进的作用.他们不仅不将两者联系起来,反而将它们割裂开来,撇清关系,这也就使英语作文假、大、空,缺乏素材等问题明显.文章基于此,首先就从"阅读情况和写作情况"这两个角度分析了初中英语教学中阅读与写作的现状,然后又从"利用阅读教学,积累写作素材;利用阅读教学,书写文章读后感以及利用阅读教学,增添文化意蕴"等三个层面阐述了初中英语基于阅读基础上的写作课教学策略.