首页> 中文期刊>考试周刊 >运用探究性学习提高初中生生物学习能力

运用探究性学习提高初中生生物学习能力

开具论文收录证明 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

以生为本的课堂教学需要学生发挥主动性和进行小组合作学习.在以理论和实践相结合的初中生物课堂教学中,教师要重视学生探究性学习活动的开展;让学生在主动、积极与合作的探究过程中学习并获取知识和形成生物学科的学习能力.

著录项

来源
《考试周刊》|2018年第94期|148|共1页
作者
曹亚明;
展开▼
作者单位

江苏省淮安市,洪泽外国语中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
初中生物; 课堂教学; 探究性学习; 学习能力;
入库时间 2023-07-24 15:13:17

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 核心素养背景下初中生物学探究性学习能力培养 [J] . 马登兴 . 新课程教学（电子版） . 2021,第022期
2. 基于核心素养发展的初中生物探究性学习能力的培养 [J] . 唐丽娟 . 中学生物学 . 2018,第003期
3. 偏远山区初中生探究性学习能力分析——以生物为例 [J] . 窦全丽 ,张仁波 ,钱正敏 . 亚太教育 . 2016,第013期
4. 浅谈初中生物教学中对学生探究性学习能力的培养 [J] . 李解丁 . 科技信息 . 2011,第036期
5. 谈初中生物教学中学生探究性学习能力的培养 [J] . 刘俊梅 . 学周刊C版 . 2011,第004期
6. 注重初中生物实验教学提高初中生物课堂效率 [C] . 王素华 . 2019年教育与教师发展研讨会 . 2019
7. 运用史料培养学生探究性学习能力的教学探索——以高中生物为例 [A] . 董平 . 2018

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号