大学英语测试对外语教学的反拨作用

摘要

大学英语测试自诞生以来,历时近19年,始终是语言测试领域备受关注和研究的热点,对我国外语教学产生了深远的影响.本文结合国内外有关语言测试和语言教学的关系的研究,尤其是Alderson和Wall提出的语言测试反作用的假设,从精神、内容和方法三个层面论述了当前大学英语四、六级测试对英语的教与学的带来的反拨作用.为了更好发挥其正面作用,减少其负面作用,本文还对大学英语测试和教学提出了几点改革建议.