大学英语测试

摘要： 从学生视角出发,依托语言测试,探究语言测试与语言能力、语言测试和认知水平之间的关系,进而构建大学英语测试质量评价体系。通过整理分析对学生进行深度访谈获得的数据,验证基于数据的英语测试质量评价体系的可靠性,以促进教学和测评。

摘要： 基于大学英语测试数据构建科学的大学英语测试质量评价体系,通过整理分析对教师进行深度访谈所获得的数据,评价现行的大学英语测试与语言能力、认知水平、教师考核及课程设置的关系,从而验证基于数据的英语测试质量评价体系的可靠性,旨在促进测评和提升教学质量。

摘要： 信度和效度在大学英语语言测试中是最关键的一部分,然而大部分教师没有掌握好信度与效度的标准,影响英语语言测试的真实性.英语语言测试是英语教学中的重要部分,本文就加强大学英语测试的信度和效度提出建议,通过提高测试合理性,增强教师学习研究的意识,增强测试的合理性、多样性,进一步实现大学英语语言测试的完善化,有效提高大学英语教育水平.

摘要： 本文介绍了浙江传媒学院大学外语教学部在大学英语测试方面的改革和实践,对当前的机考测试进行了有效性研究,并为进一步改革指出了方向.

摘要： “思辨缺席”在我国当代大学生中普遍存在，影响了大学生的英语学习和应用能力。当前的大学英语测试较注重学生的语言知识，忽略了学生的语言技能，尤其是学生的批判性思维和批判性表达。在测试方式、测试内容等方面突出批判性思维能力检测，能鼓励学生在外语学习中培养批判性思维，将语言知识学习、语言技能学习与批判性思维结合在一起，提高外语教学质量。%“Deficiency in Critical Thinking”is a common phenomena among Chinese college students,which influences their English learning and English usage. Present college English test mainly examines students ’ mastery of basic language knowledge and ignores their language competence,esp.that in critical thinking and critical expression.If the college English test attaches importance to examination of students’critical thinking capacity by reforming its testing manner and content,the students would be encouraged to cultivate their critical thinking capacity in their study. The combination of language knowledge,language competence and critical thinking capacity would improve the quality of the foreign language teaching and study on the whole.

摘要： 作为提高大学英语四六级考试中阅读成绩必不可少的语言工具,在线词典的有效使用是教师与学生们关注的问题之一.在线词典对提高大学英语学习及大学英语四六级阅读能力训练有很大的帮助,同时也有许多不足之处.

摘要： 英语能力在现代大学生就业中占据越来越大的比重,但一张合格的证书并不能完全说明能力如何,本为就目前大学英语测试中存在的一些问题进行了分析,说明测试改革势在必行,然后从学习内容创新和考试题型多样化两个方面提出了设想和建议.

摘要： 结合当前国内大学英语测试的现状,评述了国内外英语测试研究的成果及不足,指出具有校本特色的大学英语测试体系研究是语言测试的重要研究方向.从测试体系的标准、内容和模式构建等方面探讨了具有校本特色的大学英语测试体系建立的可行性.

摘要： 本发明公开了一种大学英语教学在线测试系统，包括鼠标、主机、显示器和控制中心，所述鼠标内部包括鼠标外框、鼠标点击框、鼠标线，所述鼠标点击框位于鼠标外框的顶部，所述鼠标线位于鼠标外框的侧面，所述鼠标点击框包括左击点击框、右击点击框和滚轮点击框，所述鼠标外框的内部设有内腔，所述内腔的内侧壁底部固定连接有固定套，所述固定套的内侧壁转动连接有双头丝杆。本发明，通过触发机构之间的配合工作，将手心出汗的学生手心逐渐吹干，避免了手心出汗影响学生操作答题的情况，同时这部分出汗的学生会由于出的汗被风干，而逐渐消除紧张情绪，使学生的答题状态更好，有利于学生发挥。

摘要： 本发明公开了一种大学英语教学在线测试系统，包括鼠标、主机、显示器和控制中心，所述鼠标内部包括鼠标外框、鼠标点击框、鼠标线，所述鼠标点击框位于鼠标外框的顶部，所述鼠标线位于鼠标外框的侧面，所述鼠标点击框包括左击点击框、右击点击框和滚轮点击框，所述鼠标外框的内部设有内腔，所述内腔的内侧壁底部固定连接有固定套，所述固定套的内侧壁转动连接有双头丝杆。本发明，通过触发机构之间的配合工作，将手心出汗的学生手心逐渐吹干，避免了手心出汗影响学生操作答题的情况，同时这部分出汗的学生会由于出的汗被风干，而逐渐消除紧张情绪，使学生的答题状态更好，有利于学生发挥。

摘要： 本发明是一种大学英语口语学习与测试系统，其特点是：包括语音采集模块、语音预处理模块、语音关键词提取模块、口语测试处理模块、查询模块、标准数据库、对比显示模块和、标识模块和客户端。且公开了其方法，该方法是对英语口语进行采集，并最终形成对比曲线，能够直观的发现口语练习者语言的错误、偏误或不到位的地方，并针对错误进行精准定位、反馈，学习者再通过不断的练习进行口语纠错，统一为标准发音；还可以将结果发送给客户端，便于老师对学生的发音进行监控与统计，以便于对共有错误进行及时纠正，提高大学英语的教学质量与教学效果。具有科学合理，适用性强，效果佳等优点，能够实现用最短的时间，便使口语的能力迅速得到提高。

摘要： 本发明涉及心理学测试技术领域，具体为一种大学生心理学测试辅助器材及测试方法，包括箱体；腮托部，所述腮托部固定安装在箱体上表面左侧；透镜，所述透镜设置在腮托部右侧；支撑腿，所述支撑腿设置有四根，且四根所述支撑腿固定安装在箱体下表面四角处；以及切换机构；所述透镜底部通过设置移动机构与箱体滑动连接，所述箱体内部右侧设置有能够防止图纸褶皱的切换机构，所述切换机构包括方形筒，所述方形筒上表面与下表面均为开口状，且所述方形筒内表面固定连接有均匀分布的隔板，本发明设置的切换机构，相对于对比专利，无需对测试图画进行卷绕，就能对测试图画进行切换，防止测试图画因卷绕而出现褶皱，改善上面的图案观看效果。

摘要： 本发明涉及英语教学技术领域，具体涉及一种大学英语教学用英语听力训练装置，包括横杆、音箱、挡板和竖壳，横杆的前方轴向设有滑槽，滑槽中滑动安装有滑块，面板的背面上垂直安装限位条，滑块正对于限位条处设有限位槽，限位条滑动安装于限位槽中，面板的两端均凸出形成第一定位部，竖壳垂直安装于横杆的底面上，竖壳内部设有推动块，竖壳内部的两侧均垂直设有定位槽，竖壳的底面上安装有拉动推动块上下移动的收卷机构。本发明结构简单，远近的学生都能清晰的听到英语听力，保证训练质量，且在音箱移至左侧后，能被挡板罩住，避免了灰尘的进入，有利于保证扩音器本体的使用稳定性，而移动到后侧后，面板能顺着限位槽向下掉落，大大的安装和拆卸。

摘要： 本实用新型涉及教学用教具技术领域，具体涉及一种大学英语翻译教学效果的测试装置，包括主书写板、副书写板、活页、连接件、支架、底板。本实用新型的有益效果：设置主书写板，将原语句书写在主书写板上，将翻译语句书写在副书写板上，测试时，副书写板与主书写板成折叠状，此时学生只能观看到主书写板上的内容，待老师进行讲解时，将副书写板绕活页转动，并通过连接件将副书写板连接在主书写板上，此时学生可以对比原语句和翻译语句，因此至少一定程度上提升了教学效果；通过锁止块卡合在锁止槽内，使枢轴处于限制转动的状态，对主书写板的观看角度进行调整，减少主书写板副书写板上产生的反光现象，有利于学生观看。

摘要： 本实用新型涉及大学生体能测试用高精度电子测试装置，包括支撑柱和管道，所述支撑柱的一侧设置有收纳结构，所述支撑柱的顶端设置有本体，所述本体的表面设置有防护结构，所述卡放结构的内部设置有握柄，且握柄表面的底端与管道的一端相连接，所述握柄一侧的顶端设置有防尘结构，所述握柄的顶端安装有吹嘴。本实用新型通过在本体的表面设置有防护结构，借助拨板波动防护壳，合并时防护壳卡至在卡合板之间，防护壳与本体表面显示器平行，因此能够通过防护壳对本体表面的显示屏进行防护，避免长期不适用实现屏上方堆积灰尘以及按钮表面文字出现模糊现象。

摘要： 本实用新型属于教学用具技术领域，尤其为一种大学英语教学用英语听力训练装置，包括骨架，所述骨架底部安装有第一调节器，所述第一调节器底部设置有伸缩架，所述伸缩架顶端安装有耳套，所述第一调节器尾部安装有固定环，所述骨架表面设置有LED夜灯，所述骨架顶部安装有第二调节器，所述第二调节器顶部安装有装置主机，所述第二调节器背部设置有USB接口和充电口；本实用新型的大学英语教学用英语听力训练装置，利用第一调节器和第二调节器可很方便的将训练装置调整为适合使用者佩戴的尺寸，利用固定环和弹簧伸缩片可使装置与使用者的脑部牢牢贴合并固定，利用LED夜灯能在夜间光源不足的地区对周围的人产生警示，保护了使用者的人身安全。

摘要： 本实用新型涉及英语教学领域，尤其涉及一种大学英语教学用英语听力训练装置，包括主体与固定螺丝，主体前端设置有显示屏，显示屏一侧设置有控制按钮，显示屏上端设置有USB接口，USB接口上端设置有铰链，铰链一端连接有防护壳，主体两端连接有伸缩杆，伸缩杆一端连接有音响，主体上端连接有连接块，连接块通过固定螺丝连接有把手，主体下端连接有支撑柱，支撑柱下端连接有防滑垫，该一种大学英语教学用英语听力训练装置，通过设置了伸缩杆，使得在需要使用时，可以将两侧的音响进行抽出，避免了声源单一，扩大的声音范围，防止后面的同学听不清，影响英语听力的训练，通过设置了防护盒，可对USB接口进行保护，防止USB接口进水从而导致损坏。

摘要： 本实用新型公开了一种大学英语教学专用英语听力训练装置，包括墙体，所述墙体正表面的顶部固定安装有传动箱，所述墙体的正表面且位于传动箱的底部设置有扬声器，所述扬声器的左右两侧均开设有插槽。本实用新型通过伺服电机的输出端带动主动齿轮转动，主动齿轮通过齿牙啮合的作用带动从动齿轮转动，从动齿轮带动正反螺纹杆转动，正反螺纹杆带动螺纹套向外侧移动，螺纹套带动滑板沿滑槽的内腔向外侧滑动，滑板带动固定杆和连接板向外侧移动，连接板通过连接杆带动插杆向外侧移动并离开插槽的内腔中，对扬声器解除限位，然后人们向外侧拉动扬声器带动卡块离开卡槽的内腔中，即可完成拆卸。