关于“讲化学”与“做实验”两种教学方式的思考

摘要

本文从化学学科的发展历程、学科特点和化学实验的功能等方面阐述了“做实验”是使化学易于学习和掌握，并能实现化学课程目标的具有化学学科特色的一种教学方式，并针对当前中学化学中重“讲化学”轻“做实验”的现象进行分析，提出了相应的解决对策。