巧拨学生心中弦——职校班主任育人工作“四招”

摘要

每个学生都有自己的特点．育人工作不仅千头万绪，而且零星琐碎。班主任如果能够巧妙地利用教育艺术，找准学生心理的最佳着力点，工作起来就会得心应手，有条不紊。本文主要从看准对象，因势利导；抓准时机，对症下药；分清形势，欲抑先扬；摸准情况，擒“贼”擒王四方面加以阐述。