“差生”也有自尊心——以生物教学为例

摘要

＜正＞一、背景介绍素质教育是教改的核心。素质教育要求教师不仅要教书,而且要育人,而学生成人比成才更重要。所以,关注学生的心理健康,使学生具有健全的人格是教师所肩负的一个重任。成绩好的同学,教师往往会给以很多关注。但成绩不太好的学生,有时会被我们忽略,甚至我们的一些教育教学行为和一些