基於“家長也有教育頭腦”的活動型指導家教實踐之研究報告——以“金華市十萬家長點評案例活動”為例

摘要

本课题研究的目标在于在开展“金华市十万家长点评案例活动”的基础上，反思活动型指导家教实践的指导思想，探索活动型指导家教实践的操作规律。研究结果显示，广大的家长对家庭教育特别关注，他们期望获得家教知识，期望形成家教能力，更期望孩子得到健康的成长；在指导家教的实践活动中，家长确实是有教育头脑的，他们有一定的教育智慧，他们可以成为指导家教活动的主体；活动型指导家教的研究是十分必要的，以“家长也有教育头脑”为基本理念的活动型指导家教实践研究更具价值。