运用教学机智,转化意外事件

摘要

把课堂意外事件顺利转化为课程资源,需要教师具备一定的教学机智。本文从学会宽容,机智引渡;善待意外,生成资源;注重锻炼,培养机智等方面阐述了在小学英语教学中运用教学机智,转化意外事件的问题。