从“群体”到“集体”——一个班级的成长日记

摘要

＜正＞题记:一个好的班集体,可以使学生产生归属感、认同感,并用其特有的文化感染学生;学生则在自身素质提高的过程中不断丰富班级文化的内涵。二者绝不是此消彼长,而是相互依存、共生共赢的。