创新教学设计，让课堂耳目一新——以学业水平测试为指导

摘要

怎样在课堂中调动后进生的学习兴趣．使后进生达到应试要求，本文针对一次教研活动中不同教师的授课，从某节课中得到了一些启示：教师要充分相信学生．积极发挥学生的主动性；教学设计不能墨守成规，应积极创新，有所突破；教师课堂语言应多带有启发性，并尽量做到幽默风趣吸引学生注意。