团体动力学与作文合作性学习初探

摘要

兴趣是作文有效进行的基础,始终让学生独立作文,多会让学生感到厌倦。团体合作学习可以改变学生索然寡味的写作状态。作文的团体合作学习强调自主、自由,强调讨论,强调团体决策,强调大文字量的写作,以此来激发兴趣、活跃思维,相互取长补短,在实践中掌握写作法则。作文的团体合作学习无论是对于记叙类作文的写作,还是对于议论类作文的写作都是可行的。作文的团体合作学习对于考试教育来说是手段而不是目的,它最终还是为个体独立作文服务。