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用多媒体技术优化小学情境作文课堂教学

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学生厌写、怕写的心理普遍存在.利用多媒体的趣味性,可以激发学生的写作兴趣;利用多媒体的可控性,可以培养学生的观察能力;运用多媒体的网络优势,可以提高学生的作文评改能力.

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来源
《考试周刊》|2011年第31期|63|共1页
作者
王亚平;
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作者单位

武安市上团成乡崇义小学,河北,武安,056300;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
现代媒体技术; 情境作文; 课堂教学;
入库时间 2023-07-24 15:13:25

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