短跑训练应力求形式多变和方法多样

摘要

在进行短跑教学训练问题上,教师不能出现急躁的迫切心情,在教学中要顾及学生的具体条件和实际能力,不盲目地加大运动量,注意训练节奏,科学地安排劳逸结合,重视总结自己的实践经验.这样,就不会使学生感到枯躁而不愿意参加训练.教学训练有它固有的规律性,是不以人们的主观意愿为转移的.教师应根据学生的具体条件和实际水平,制订教学训练方案与步骤,既要调动学生的学习积极性,又必须完成教学任务.