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王仙敏;
浙江师范大学;
温岭市实验小学;
小学教学; 课堂交流; 学生自我交流; 生生交流;
机译:通过跨学科的方式进行商务交流的“背叛”:在商务课程的法律环境中发展学生的交流技巧
机译:自我评估在数学学习中提高学生自我效能的应用
机译:PBL中的自我评估:一种发展学生自信和自主权的工具:法国ISMEP-SUPMECA自我评估实验的例子
机译:通过监测学习策略和对评估的反应态度,在课堂上发展学生的元认知和自我调节学习。
机译:分布式实践:很少在自我调节的数学学习中实现
机译:通过数学学习发展学生的自我效能感
机译:基于计算机的数学学习研究:使用自我解释和动画教学代理
机译:基于手势的智能电视数字比较的现实数学学习系统及相同方法的数学学习方法
机译:使用电子笔提供数学学习服务的方法和学习服务器以及数学学习工具系统
机译:数学学习系统和数学学习方法,能够根据学习结果提供统计信息
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