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董晶晶;
抚宁县第三中学,河北抚宁066300;
化学教学; 学习兴趣; 有效教学;
机译:会计学生对有效教学的看法和学习方法:对整体学生满意的影响
机译:预防“神经恐惧症”:通过“神经病”的有效教学策略重塑21世纪医学学生的神经病学教育
机译:急诊部的有效教学行为:上海千年护理学生的定性研究
机译:基于Covid-19受影响的高级机械工程课程测试的第二种修改的学生介绍的有效教学(SPET)方法
机译:临床模拟中的有效教学:在临床模拟量表中培养学生对有效教学的认识
机译:使用谜题作为牙科大学生的有效教学方法
机译:临床模拟中的有效教学:临床模拟量表中学生对有效教学的理解的发展
机译:接触学生:本科理工科有效教学的研究方法。
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:通过多光子激发,实现零背景或对分子特征的直接激发贡献在半导体量子点和荧光染料/蛋白质之间产生荧光共振能量转移(FRET)的方法
机译:简要介绍了1996年的激光器中1996年的激发以及1996年用于实现此过程的激光器中的激发
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