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杨慧娟;
淮阴师范学院附属小学;
小学数学教学; 学习兴趣; 理论联系实际; 教学策略;
机译:游戏化教学走进小学数学课堂——谈核心问题在小学数学课堂中的突破策略
机译:小学数学课堂上教师对学生数学思维的反应
机译:小学数学课堂学生深度交流的学习方式研究
机译:通过权力下放使一切都活起来
机译:教师在小学数学课堂中对技术使用的理解。
机译:影响大规模部署数字健康和福祉技术的实施因素:对“生活起来”计划初始阶段的定性研究
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