基于教材的创意阅读指导策略——以人教版六年级上册语文教科书选文为例

摘要

语文新课标要求在阅读教学中提倡多角度地有创意地阅读。在日常教学中,教师要根据课文特点,结合学生的实际水平与需求来把握创意阅读指导策略,彰显创意阅读的特性,以提高阅读质量、实现教学目标。