小学语文中教学策略的优化

摘要

随着新课程改革的推进,我国小学语文教学无论在形式上还是效果上都取得了显著进步,但仍须在拓宽课堂教学的覆盖范围上下工夫。同时,发挥小集体知识共享机制的优势,将发挥阅读能力强的学生的能力,又能增强阅读能力较弱学生的参与感。这样一来,小学语文教学策略就在原有基础上得到了进一步优化。