情境教学法在中职卫校生理学教学中的应用

摘要

在中等卫生职业教育新形势下,针对生理学的课程特点,将借用比喻、设计游戏或表演、多媒体演示情景等情境教学法的不同教学方式应用于生理学的教学过程中,可以激发教师的教育智慧,调动学生的学习积极性,活跃课堂气氛,达到很好的课堂教学效果。