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张秀兰; 杨春志;
淮南师范学院物理与电子信息系;
高中物理; 教学方法; 积极引导法;
机译:例谈补偿法在高中物理解题中的应用
机译:在高中物理教学中创造问题情况的方法
机译:探讨高中物理教学中如何增强学生抽象思维
机译:高中物理教学中工程设计整合的教师生产资源(基础)
机译:霍比定向物理经验(H.O.P.E.)在高中物理教学中的作用
机译:高中物理中的性别鸿沟:考虑当地社区的背景
机译:例谈“绘本”在小学英语阅读教学中的应用
机译:智能计算机辅助教学中平流教学中可视化教学策略的设计
机译:本发明是一种计算机程序/应用程序,其吸收用户输入/数据和输出/草稿/创建一个/任何积极行为支持计划,包括附录在内,符合当前澳大利亚和国际上关于积极行为支持的模型和标准。针对残疾人和/或心理健康问题的以人为本,基于力量的康复框架。本发明旨在从积极行为支持计划,其相应的附录,相应的文档和所有相关实践中消除人为错误。
机译:生产过程积极积极积极。
机译:牙种植体引导法的制作方法
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