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高国勇;
江苏省宿豫中学;
多元评价; 物理课堂教学; 学习兴趣;
机译:浅谈增强物理课堂教学的趣味性
机译:增强的能力支持学习:比较增强现实沙箱和常规地图的教学效果,以教地形图技能
机译:有效利用多媒体教学系统提高教学效果的研究
机译:利用IP远程视频会议的新进展,通过使用混合远程学习课程来增强教学效果
机译:社区大学部分教员利用学习资源与教学效果学生评价之间的关系研究
机译:视觉模拟量表的敏感性和准确性:心理物理课堂实验。
机译:物理课堂环境对识字结果的影响:3年级教师如何利用物理课堂实施平衡识字课程
机译:基于逆分析的非均匀固体稳健多元评价与失效预测
机译:利用汉字提高游戏教学效果的游戏控制方法和游戏机
机译:物理课堂教学用具-插入式电路元件的铁磁材料覆盖的钉板基座(FR-22.12.75)
机译:通过紫外吸收光谱多元评价的选择性蛋白质定量方法。
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