首页> 中文期刊> 《考试周刊》 >“小组合作探究性学习”的教学反思

“小组合作探究性学习”的教学反思

         

摘要

<正>一开展小组合作探究性学习,能把学生的思维引向深入,使学生更多地关注学习过程,从而提高学习质量。小组合作学习既能体现集体的智慧,又能培养学生的合作意识,使其养成与人合作的习惯。教师在指导合作操作时,要有意识地设计有利于合作的活动,促进学生合作能力的提高。让学生在合作中,相互帮助,相互提高,相互促进。充分利用合作的机会,在合作中发挥每

著录项

  • 来源
    《考试周刊》 |2012年第27期|38-39|共2页
  • 作者

    朱晓莉;

  • 作者单位

    涟水圣特外国语学校;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 汉语语文;
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号