应用型本科英语专业高级听力课程中人文性和实用性的矛盾统一

摘要

当前应用型本科英语专业的高级听力课程设置往往过于要求应对考试,注重听力练习作为工具存在的实用性特征,而忽视大学之道重在加强人文教育。文章开篇对应用型本科英语专业高级听力课程教学的现状进行了分析,着重指出了兼顾实用性和人文性的大学英语听力课程教学的建议和举措。