课堂评价语言存在的问题及优化策略

摘要

教师课堂评价语言质量影响到学生的学习效果.关系到学生的发展.然而,教师课堂评价语言存在各种问题,例如课堂评价语言完全肯定、完全否定或者毫无褒贬性等.要想提高课堂教学效率,促进学生发展,对其进行优化具有一定的必然性:坚持肯定与否定相结合的方式；坚持因人而异的原则；坚持有声语言与无声语言相结合的方式:重视语气词与语气的使用等.