提高语文教学有效性的几点认识

摘要

新课程改革对课堂教学的有效性提出了更高的要求,而当前的语文课堂教学忽视其课程性质,偏离语文教学的方向,没有深入研究语文的本质。语文课上充斥的是热闹的流程、绚丽的多媒体、粗浅的训练等,这些形式主义教学,严重地影响到语文教学的实效性。如果不能正确地解读语文课程的性质和内涵,就不能准确把握语文课堂教学的方向。