以学生为主体的发现学习法在初中语文课堂教学中的运用

摘要

＜正＞《新课程标准》明确指出:语文课程应引导学生丰富的语言积累,培养语感,发展思维,初步掌握学习语文的基本方法,养成良好的学习习惯,具有适应实际生活需要的阅读能力、写作能力、口语交际能力。可见,新课程改革的宗旨在于注重课堂教学的有效性,讲求学生的良性可持续发展,使不同层次的学生在原有基础上有所发展。于是,如何在教学中正确把握语文教育的特点,倡导自主、合作、探究的学习方式,全面提高初中学生的语文素养,建设开放而有活力的语文课堂,成为当前初中语文课堂教学的焦点。