培养中学生英语积极学习情感之我见

摘要

本文就中学生英语积极学习情感的培养进行探析，阐述其对激发学生学习英语内驱动力和潜能的推动作用，强化英语学习运用效果。突出和谐情境创设、互动探究体验，以及形成激励评价等方式的运用，活化课程教学过程和方法，深化学生学习认知体验感悟。探讨中学生英语积极学习情感激活，有效培养他们正确的学习思维和语言感知，有助于提高课程教学有效性，促进非智力因素健康发展。