优化课堂教学,培养自主能力

摘要

语文学科要落实素质教育,必须优化课堂教学,培养学生的自主能力。教师备课时,必须变教案为学案,研究学法,依据学法确定教法,将教师要设疑的问题转化为引导学生质疑问难;将教师要讲的内容转化为诱发学生的自悟自得,相互释疑,也就是师生心理换位。优化语文课堂教学,必须让学生做好课前预习。语文课堂教学以学生为主体,在教师的主导下形成互动氛围,让学生动脑、动口、动手,自主学习,合作学习,深入探讨,总结提高。