任务型教学法在中学英语课堂教学中的应用误区

摘要

任务型语言教学是上世纪后期产生并发展的以任务为中心的外语教学法,它已成为我国英语新课程倡导的基本理念。英语新课程"倡导任务型的教学模式,让学生在教师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功"。在把这种方法广泛地应用于我国缺乏目的语环境的中学英语教学中时,存在诸多不适应和误区,文章对此问题进行了探讨。