多媒体技术在数学课堂教学中的应用误区及对策

摘要

随着数学教育改革的不断深入，以多媒体技术为代表的信息技术应用有效提高了课堂教学效率，同时也促进了教学质量的提高。文章针对小学数学多媒体课堂的应用误区进行了综合分析，找出了其中的问题所在，并结合教学实践提出了具有针对性的完善对策，为提高小学数学多媒体课堂质量提供了一些有价值的理论参考。