浅析小学数学课堂教学策略

摘要

新课程下的数学教育与旧教学模式有明显区别,新的教学模式使学生能够通过与同伴玩耍和动脑思考和来进行学习知识。可以看出,数学的教学过程不仅是在老师的指导下学生的认知过程,而且是培养学生能力的过程。因此,教师应完全放弃和废除传统的不利于学生学习的教育模式,把主要精力用于为学生创造学习环境,提供信息和鼓励学生积极思考上面。提高学生参与度的意识,并提高学生在课堂中的参与度。