高职学生非智力因素对英语课堂学习的影响

摘要

在高职教学中,英语教学一直是一大难点,因为高职学生前期的英语基础较差,对英语的学习兴趣不高。本文立足于高职英语教学的现状,分析高职英语教学中的非智力影响因素,结合实际情况分析解决对策。