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张建; 朱新荣; 陈国刚; 董娟; 田洪磊; 许程剑;
石河子大学食品学院;
教师学习共同体; 教师专业能力; 食品安全; 高校教育;
机译:学士课程内未来的教师专业能力发展
机译:通过为Prek-8预期教师的数学课程中的教学变化促进复杂的分数构建
机译:练习促进课程课程教师技术教育培训的课程
机译:基于多元文化的社会学培训的管理模式提升教师专业能力的效力
机译:促进墨西哥课程中的识字态度:教学行动研究=促进墨西哥课程中的关键素养:教师行动研究
机译:初级教师核心课程促进教师发展
机译:课程管理中持续更新活动中表达的促进因素的个案研究 - 以历史特征为中心促进教师信念的提升
机译:关于构建pLaNIT课程的CaI(计算机辅助教学)课程:发展,内容和评估
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:在线,互联网,用于准备教具和计算机数据课程的方法支持教师使用在线提供的教具和资源向他的学生分发或为在线学生提供课程信息
机译:用于为工件和课程构建festspannvorrichtungen的一组组件。
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