网络学习共同体对教师专业能力提升的探究

摘要

教师的专业能力是教师专业发展的重要组成部分。网络的普及催生了网络环境下的教师学习共同体，为教师专业能力的发展提供了新的途径。 本文通过深入探讨教师学习共同体的内涵与特点，指出了基于网络的教师学习共同体可以为教师专业能力的提升提供“情境”，“理论和实践”、“技术”三方面的支持.