高中化学实验改进的探究与实践

摘要

高中化学实验教学的开展,可助力学生深入浅出地摸索化学的规律,感受化学的实用性,在观察实验现象的过程中,知其然并知其所以然。文章围绕化学实验的改进进行探究,从化学实验的理论基础出发,进行了案例式阐述,并展开了实验反思与总结,得出化学实验需素质化改进的结论,期待同仁指正。