再探“导学互动”教学模式与初中数学的融合

摘要

随着素质教育理念的深入,革新教学模式,改变灌输式、填鸭式已成大势所趋。在倡导自主学习、合作学习的当下,利用导学案推进互动课堂已成为新的教学势头。在初中数学教学中导学互动教学模式被今天的教育者广泛使用,师生之间的互动交流越来越受到重视。素质教育要求教育者在教学过程中更重视对学生综合能力的培养。本文针对导学互动教学模式在初中数学教学中的运用进行了分析研究。