“学讲”教学方式下小学英语合作学习的现状及策略思考

摘要

＜正＞小组合作学习是新课程改革提出的教学理念,是"学讲方式"的主要教学组织形式,在日常学讲课堂中被广为应用。作为一名小学英语一线教师,在接触过程中我发现,一些教师对小组合作缺乏正确认识,只是为了合作而合作。下面我将针对目前英语学讲课堂中小组合作学习中出现的一些问题和我在教学实践中的解决策略,谈谈几点看法和体会。一、小组合作存在的问题1.分组不科学。有的小组全都是优等生,合作讨论时积极认真,气氛热