浅析多媒体对历史教学的情感教育推动

摘要

情感教育是对高中生进行道德教育,培养其独立健全道德人格的重要教学方式.高中历史教材中包含丰富的情感教育因素,对塑造高中生积极健康的道德情感具有十分重要的意义.尤其近年来随着多媒体技术在教学活动中的广泛应用,极大地改善教学方式.历史老师可以在多媒体技术的辅助下通过创设一定的教学情境激发高中生内在的情感共鸣,培养他们良好的道德品质和行为习惯.