高中生物新课改教材引导学生自主学习策略研究

摘要

随着我国教育体制的不断改革,高中的课程改革也随之不断变化和发展,高中的生物新课程改革教材中引导学生们自主学习生物课程.本文主要分析和探讨高中生物新课改教材引导学生自主学习的方案和措施,旨在提高高中学校生物老师们的教学效率和教学水平,提升教学方法,改变教学结构,激发学生们学习生物的积极性和创造性,使得学生们能够进行自主式的学习,充分发挥学生们的主观能动作用,提高学生们的学习效率.