匠心独具,点化课堂——探索让低年级语文课堂焕发生机的法宝

摘要

语文课程标准明确提出一个观念,那就是学生才是学习的主人,在小学语文课堂,尤其是低年级的语文课堂上,应该改变原有死气沉沉的局面,让每个学生都积极参与到课堂教学中,充分发挥学生在学习上的主观能动性,使语文课堂焕发灵动的生机.本文就将从如何驾驭语文教材,改善课堂面貌入手,展开具体的论述.