运用“目标鼓励法”帮助小学高年级克服畏难情绪完成耐久跑有效性研究

摘要

耐久跑是小学体育教学中不可少的一个主要项目,耐久跑练习对改善学生的内脏器官机能,增强学生体质具有积极的作用,同时可以培养学生吃苦耐劳和坚韧不拔的意志品质。由于它是一项长时间的单循环运动,在教学过程中往往会使学生产生畏难情绪以及厌烦、枯燥无味的感觉,"目标鼓励法"是体育教师在教授耐久跑时的一门教学艺术,加强这门教学艺术的修养,可以充分调动小学高年级学生在耐久跑学习中的积极性,克服畏难情绪完成耐久跑这一过程,以此把体育课上得生动、活泼、有实效。