单元整合背景下小学语文群文阅读探究

摘要

在现代社会中,人们在忙碌的生活中已经很难静下心来进行阅读,社会没有塑造一个比较好的阅读氛围,导致小学生不爱阅读而喜爱手机游戏.对于小学语文教学来说,培养学生的阅读习惯是一项比较重要的教学任务,也是教学中的困难点.通过借助教材中的单元整合,采取群文阅读的模式,对于培养小学生语文综合能力具有重要的意义.