浅析初中生叛逆期教育引导策略的实践研究

摘要

青春期对初中生来说也是人生道路上的一个坎,这时的学生往往因不善于控制自己的情绪,以及自我监督不强,易出现过激的叛逆性言行。多疑、偏执、冷漠、不合群等现象频频出现,甚至出现与老师、家长对着干,如何教育引导值得每个教育者的思考。笔者从实践出发,从心理学角度出发,旁敲侧击,侧面教育,巧妙地运用一些"暗示教育"的方法,将学生引入教育的正规,使其朝着健康积极的方向发展。