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课前三分钟读背很轻松r——单元练习中'读读背背'的教学实践点滴谈

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《语文课程标准》强调:"语文课程应注重引导学生多读书、多积累,重视语言文字运用的实践等."小学阶段要求学生掌握的词语、句子太多了,仅仅靠课堂上的一点时间,根本无法完成任务达到目标.笔者通过多年的教学实践发现利用课前三分钟,却能收到意想不到的效果.

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来源
《考试周刊》|2018年第26期|36|共1页
作者
薛必梅;
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作者单位

安徽省滁州市,安徽省滁州市实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
专栏; 结合; 检查; 延伸;
入库时间 2023-07-24 15:13:07

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