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尊重个体立足差异促进发展

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摘要

同一个班级的学生之间存在着各种差异,不同的个体在探究过程都将获得新体验、新发现、新策略,而这种个性化的体验和发现正是学生建构和完善知识意义最有价值的素材和资源.

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来源
《考试周刊》|2018年第2期|180|共1页
作者
虞小庆;
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作者单位

江苏省常州市,常州市武进区东安实验学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
尊重个体; 立足差异; 促进发展;
入库时间 2023-07-24 15:13:17

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