试论高中语文“读写结合”训练微型化教学

摘要

在高中语文教学中,通过"读写结合"微型模式的引入,有利于语言运用与思维能力的提升,对优化语文学习效果具有积极意义。本文针对在语文教学中开展"读写结合"训练的意义进行了分析,详细阐述了微型化教学的优势,并提出了开展微型化教学的相关策略,以实现学生语文核心素养的有效提高。